Docenti con funzione strumentale

Le funzioni strumentali sono identificate con delibera del collegio dei docenti in coerenza con il piano dell’offerta formativa che, contestualmente, ne definisce, criteri di attribuzione e  numero.

I criteri di attribuzione dell’incarico da parte del collegio dei docenti, in riferimento alle aree specifiche di intervento, e l’assegnazione dell’incarico da parte del dirigente, sono fondati su competenze specifiche che alcuni docenti hanno dimostrato di possedere per esperienze pregresse valutate positivamente nell’area per la quale concorrono o per competenze specifiche attestate nel loro curriculum professionale.

La proposta, anche sintetica, purché chiara, di quello che essi intendono realizzare nel corso dell’anno scolastico e del triennio, è necessaria allo scopo di porsi effettivamente come risorsa concreta per la scuola a livello progettuale e organizzativo e di migliorare gli aspetti di criticità individuati nel Rapporto di Autovalutazione (RAV) e posti come priorità nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa.

Le funzioni attivate nell’I.C. Brianza all’interno delle principali aree di intervento del PTOF

1.FUNZIONE Area gestionale e organizzativa(revisione, aggiornamento Piano Triennale Offerta Formativa, Piano di Miglioramento, coordinamento progetti, collaborazione con la dirigenza per monitoraggio attività, rendicontazione del lavoro svolto nel corso dell’anno scolastico, etc.)

2. FUNZIONE Area potenziamento e valorizzazione competenze studenti( accoglienza, orientamento, percorsi di eccellenza, monitoraggio dispersione scolastica, etc.)

3. FUNZIONE Area inclusione ( accoglienza alunni BES, formazione docenti, sportello predisposizione dei PDP e dei PEI)

4. FUNZIONE Area Formazione docenti e A.T.A. (organizzazione corsi di formazione, accoglienza nuovi docenti, seminari, conferenze, tirocinio, coordinamento procedura anno di prova dei docenti neoimmessi in ruolo, etc.)

5. FUNZIONE Area Innovazione didattica, digitale, nuove tecnologie e sito web (Piattaforma, Registro elettronico, Sito, Rete, Laboratorio digitale, Didattica Digitale, aula virtuale, blog, etc.)

6. FUNZIONE Area continuità (creare momenti di raccordo tra i vari gradi, armonizzare l’offerta formativa in relazione ai vari passaggi, formazione classi prime)